时政热点：家长起生僻名受罪的是孩子
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开学季，很多教师都有“折”在学生名字上的经历。经常有老师抱怨，现在学生的名字都不是那么容易被记住，因为有很多特别拗口、生僻的名字，也有很多容易混淆的名字!有老师说，有时候点学生名字的时候，点了N次，然后撕心裂肺地大叫学生名字也没人搭理，那是因为学生的名字里面有的字太生疏了，连老师都不知道怎样读，所以把学生的名字叫错了!
拗口生僻名之“殇”，教师最有发言权，往往也是他们最深受其苦。对老师而言，开学第一课，第一是怕生僻字，点名时念不出，而作为老师，念错名很影响师者威望，第二是怕拗口名，有老师说，现在学生名字中“萱辰梓”特别多，互相一组合，名字似乎很文艺，但学生是男是女，谁是谁，老师最发懵。开学季，反思家长们给子女起名字的误区和狭隘思维，其实很有必要。
最近媒体报道，开学了，有家长“花样求关注”，希望自家孩子能得到老师的特殊关照。照笔者来看，生僻名拗口名，第一次和老师见面，确实有“视觉冲击力”，但求不了关注，反而容易给人带来麻烦，至少没有很好起到姓名“第一是有辨识性”的实用功效。现在家长喜欢照文艺言情小说或玄幻电视剧给孩子起名字，名字朦朦胧胧有诗意，但未必适合现实社会，反而容易让孩子失去很多机会。比如，有老师为了避免喊错名，避免叫名字奇特的学生，他们会因此失去答题机会，其实并非是老师不重视他们。
现代社会讲个性，谁都希望脱颖而出，但家长在给孩子起名时，最好不要太任性，名字上“玩酷”，只是对自己而言的，别人未必这么理解，一般来说老师算是有耐心的，连他们都深受生僻名、拗口名、复杂名之苦，说明我们起的名字在“表达效率”上有欠缺。已经起名字的就不说了，至少对正在给子女起名字或将要起名字的家长是个提醒。当所有人都想往酷上靠，大家酷的雷同，最后大家都看起来很愚蠢，产生“群愚效应”，最大的不便还是，因为你的任性而增加了社会运行成本。
孩子刚出生家长给起名，孩子在名字上是被动的，他们一般没得选择。但家长在起名字时是有的选择需要负责任的。起名字得有一丝敬畏心，敬畏社会通行的运行法则——追求共通便捷、效率。起名字不必有攀比心，非得在名字上比别人酷更有个性。正确的逻辑是，你孩子将来的品行作为让 Ta的名字熠熠生辉，哪怕名字很简单大路，而不是什么名字让你的孩子卓尔不群。
农耕社会，受交往范围限制，一般来说姓名用得不多，有的人名字很少要书写，生僻名、复杂名倒不必太在意。而现代社会最注重效率，谁违背效率原则谁就容易受到惩罚，电脑录入很多人用拼音打字，生僻名要么不会录，要么花了很多时间才能录入憋了一肚子气，给别人带来麻烦不说，关键是自己很容易因此丧失机会。在名字上企图高人一等，反而倒容易适得其反。
有一位教师朋友开玩笑，开学季，老师点名字遇到生僻字时先跳过，最后会说“谁的名字没点到”，生僻名字的同学会站起来自报名字，老师多聪明啊!可是社会上并非所有人都有耐心或有这种聪明。名字就是名字，它不是装饰品，第一属性是沟通效率，还是希望家长们在给孩子起名时多一些社会合作与效率意识，少一些自作聪明，否则受影响的肯定是自家孩子。
文/程振伟
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